HORA MUNDIAL (Clique sobre o local desejado para visualizar)

sexta-feira, 17 de dezembro de 2010

Tênis ou Livro. (MUITO SÉRIO!)

TÊNIS OU LIVROS
Por: Jaime Folle

Quando presenteamos com um livro, estamos caminhando com a cabeça. Quando presenteamos com um tênis, estamos caminhando com os pés. A questão fundamental está nas bases culturais de um povo que caminha mais com os pés do que com a cabeça. A caminhada com os livros demora e exige tempo e persistência, coisa rara nos dias de hoje. Por isso, estamos com as mentes mais pisantes do que de pensantes.
Dar um livro de presente é cafonice, coisa ultrapassada. Tênis é moderno e elegante. A repercussão disso está nos bancos escolares, onde os alunos que galgam os postos acadêmicos mal sabem escrever e têm enormes dificuldades em criar e pensar. Coloque em prova alunos recém formados no mercado de trabalho para ver os resultados! É desesperador! A falta de leitura e qualidade na escrita, num teste realizado com os acadêmicos pela Empreender Recursos Humanos, constatou que o vocabulário destes alunos mal chegava a duzentas palavras.
Por que gastar R$ 25,00 num livro se posso comprar um tênis de R$ 350,00? Basta assistir os principais canais de televisão aberta para ver a quantidade de promoções de tênis, enquanto que propaganda de livros nem existe.
Desde pequenos, os pais preferem investir nos pés do que na cabeça de seus filhos e forçam os colégios a passarem o filhinho de ano. Precisa ver o desespero dos professores no final de ano para agüentar a pressão dos pais para que seu filho não seja reprovado.
Quando na universidade, na maioria delas, o aluno não é mais aluno, ele passou a ser um cliente. Já que o ensino superior de uns anos pra cá é um grande mercado formador de mentes pisantes e não de mentes pensantes. São fábricas de diplomas de pouca formação, isto é, certifica, mas não qualifica e nem justifica. Basta ver a quantidade de conselhos de classes profissionais exigindo uma prova escrita, para dar a carteira profissional, isto é, a pura prova da falta de qualidade nas faculdades.
São reflexões para os pais e os poucos profissionais da educação de mentes pensantes, para que reflitam em suas comunidades a importância do livro na vida de seus filhos e alunos.

quarta-feira, 8 de dezembro de 2010

SINESTESIA

              Os sinestésicos visualizam letras diferentes com cores diferentes em um quadro preto e branco.

Dá-se o nome de sinestesia ao fenômeno de contaminação dos sentidos, ou seja, a confusão neurológica que provoca a percepção de mais de um sentido de uma só vez, essa pode ser visual, olfativa, tátil ou auditiva. Muitas pessoas acreditam que a sinestesia é uma doença, mas não é. É um fenômeno sensorial que ocorre por meio da memória e pelo excesso da criatividade.

A primeira pessoa a falar sobre tal fenômeno foi John Locke em 1690, quando relatou sobre um intelectual cego que refletiu sobre coisas visíveis e percebeu o que era a cor vermelha por meio do som de uma trompa. O primeiro caso registrado na medicina foi em 1922 com uma criança de quase quatro anos.

De forma descontrolada, a sinestesia se manifesta a qualquer momento, por exemplo, ler uma determinada palavra e sentir o gosto de um doce, ou escrever uma letra e relacioná-la com a cor verde... Curiosamente a maioria dos sinestésicos é canhota e tem problemas em distinguir lado direito com lado esquerdo.

A sinestesia pode ser diagnosticada por meio do Teste da Genuidade, TG, que avalia periodicamente a relação entre os estímulos recebidos e a reação para tais. O teste é feito com um grande quadro branco e preto com vários números iguais e espalhados, porém coloca-se poucos números diferentes sobre o mesmo. Tais números diferentes são facilmente percebidos pelos sinestésicos, pois os mesmos detectam esses por meio da diferença entre a coloração. Cada número possui sua coloração específica podendo ser identificado rapidamente.
(Fonte: Brasilescola)

domingo, 5 de dezembro de 2010

Poodwaddle World Clock é um relógio (?) que conta tudo

Este é um exemplo em inglês do que pode ser visto. O modelo em português está no link postado abaixo e com outra apresentação ( e estatísticas) melhores.

Poodwaddle.comVocês já pararam para pensar quantas pessoas morrem neste instante? Quantas nascem? Quantas ficam doentes? Ou até mesmo quantas ficam com dor de barriga, se suicidam, detalhes sobre o ambiente, população mundial, incêndios, violência, etc neste exato momento? Agora pode ficar sabendo isso e muito mais curiosidades que acontecem a cada segundo. O relógio se baseia em estatísticas e é bem interessante. Se quiser matar a curiosidade é só clicar no link abaixo. O link sugerido está com todos os dados movendo-se em tempo real e em português.
/www.poodwaddle.com/clocks2pw.htm

Relógio a vapor

De vez em quando, há quem decida levar o fantástico ao mundo material e, então, surgem maravilhas como os relógios a vapor de Raymond Saunders.
Saunders é um relojoeiro canadense que construiu um grande número de máquinas para medir o tempo com características singulares. Geralmente trata-se de adaptações de relojoaria para parques de atrações ou similares, mas o que realmente chama a atenção de sua produção são os relógios a vapor.

Em 1977 recebeu o encargo de construir algo muito especial para o distrito de Gastown, em Vancouver: o primeiro relógio a vapor jamais construído. O relógio fez tanto sucesso que Saunders teve que fazer outras seis réplicas do relógio destinadas a outras cidades do mundo, como a japonesa Otaru.

O funcionamento do relógio de vapor de Gastown é baseado em uma máquina a vapor de um pistão. O vapor vem do sistema geral de Vancouver canalizado sob as ruas. O resto das entranhas da máquina é formado por toda uma complexa estrutura de engrenagens e um sistema elétrico auxiliar que permite que esta atração turística permaneça em funcionamento permanentemente.
(Fonte: www.mdig.com.br/index.php?itemid=13199)

Globalização (exercício)

01) Estados Unidos, Canadá e México criaram o bloco econômico denominado NAFTA. Um de seus principais pontos é eliminar tarifas alfandegárias e obstáculos para a livre circulação de bens e serviços.
A criação deste bloco compõe um quadro que aponta para uma das contradições socioeconômicas mais marcantes da globalização.

São elementos constituintes dessa contradição:
a) Poder das empresas globais / desorganização da sociedade civil.
b) Incentivo à integração econômica / fragmentação política pelo nacionalismo.
c) Facilidade para a circulação de riquezas / restrição à circulação de pessoas.
d) Democracia nos países desenvolvidos / autoritarismo nas nações subdesenvolvidas.

02) Todas as alternativas abaixo apresentam características ou indicadores do processo de globalização das atividades econômicas ocorrido no final do século XX, EXCETO:
a) A aceleração das transformações demográficas.
b) A revolução ocasionada pelos avanços da informática.
c) O aperfeiçoamento dos meios de transporte e das comunicações.
d) O desenvolvimento tecnológico e científico.

03) Marque a alternativa que NÃO corresponde à globalização.
a) Os avanços tecnológicos como transporte, comunicação e informática.
b) O fortalecimento do Estado-Nação.
c) Aprofundamento da divisão internacional do trabalho ou da produção.
d) A ampliação das desigualdades socioeconômicas norte-sul.
e) O aumento das migrações internacionais.

04) A rede Mc Donald’s tornou-se um dos símbolos das principais mudanças ocorridas em diversos países nos últimos cinqüenta anos. Sua história se confunde com a das relações
econômicas internacionais . Hoje cerca de 50 milhões de pessoas por dia comem em um Mc Donald’s em mais de 120 países.
Uma mudança que pode ser representada pela expansão dessa rede e sua respectiva causa histórica, são:
a) Mundialização da cultura / extinção da dualidade local/global.
b) Padronização do consumo – expansão de empresas transnacionais.
c) Americanização dos costumes – internalização tecnológica do setor industrial.
d) Uniformização dos hábitos alimentares – integração mundial dos mercados nacionais.

05) O desenvolvimento dos meios de comunicação de massa trouxe benefícios e prejuízos para a humanidade. Que fator positivo eles proporcionam ao homem?
(a) O acesso á informação
(b) A melhoria na distribuição de renda
(c) A redução do consumo
(d) A redução da violência


06) Desde o final do século XX, no mundo todo, cresceu a globalização financeira que se destaca
(a) Pela perda de valor do dólar americano.
(b) Pelo crescimento da especulação nas bolsas de valores.
(c) Pela pequena concorrência entre bancos.
(d) Pela estabilidade das bolsas de valores.

07) Sony, Siemens, Revlon, Nike, Sansung, IBM, Adidas, JVC, Shell, etc,  estão cada vez mais presentes na vida das cidades. Elas representam:
a). A mundialização do capital.
b) O poderio da robótica.
c) A vulgarização da internet.
d) O fortalecimento do mercado interno.


08) Considerando o espaço político e geoeconômico do mundo globalizado, assinale a alternativa que corresponde às afirmativas dadas.
* A globalização tem contribuído para o aumento do desemprego, porque acarreta grandes mudanças no processo produtivo, tal como a introdução de tecnologias liberadoras de mão-de-obra.
* O processo de globalização contribui para a formação e o fortalecimento de grandes conglomerados, com faturamento superior ao de muitos países, gerando acumulação e concentração de capitais.
* A economia globalizada estimulou o declínio do comércio mundial, em níveis sem precedentes, tal que propiciou a falência de inúmeras nações na América Latina, Europa e Ásia.
* A globalização conduz à nacionalização dos territórios nacionais e ao fortalecimento das economias regionais, principalmente dos países da América Latina e da Ásia.
Assinale a sequência correta.
A) V, F, V, F
B) F, V, F, V
C) V, V, F, F
D) F, V, V, F

09) Em plena era de globalização, mais da metade do gênero humano jamais discou um número de telefone. Há mais linhas telefônicas em Manhattan (EUA) do que em toda a África, ao sul do Saara.
(Mbeki, vice-presidente da África do Sul, 1995. Adaptado)
Considerando-se o texto anterior, assinale a alternativa correta.

a) O nível de vida das populações e o grau de desenvolvimento tecnológico dos países explicam a desigual distribuição da rede Internet.
b) A cibercultura é universal e constitui um instrumento de massificação e construção de uma identidade cultural global.
c) Os fluxos de informação telefônica não devem ser confundidos com as infovias que têm uma distribuição mais igualitária no mundo.
d) Os custos de conexão virtual são mais elevados nos países ricos que nos pobres, o que explica a sua desigual distribuição.

Para visualizar o gabarito, clique no link abaixo.
adohstestes.blogspot.com/2010/12/globalizacao-exercicio.html

terça-feira, 23 de novembro de 2010

As estrelas piscam?




Quando olhamos para as estrelas temos a impressão de que estão piscando, daí surge as perguntinhas básicas: As estrelas piscam? Porque aos nossos olhos elas parecem piscar?

  As respostas são simples: As estrelas não piscam. Vemos elas piscarem devido à turbulência da atmosfera terrestre, a qual interfere na luz emitida pelas estrelas.

(Fonte: Brasil Escola)

EVOLUÇÃO ESTELAR

Evolução estelar é o segmento das constantes transformações  que uma estrela sofre no decorrer de sua vida. Estas transformações acontecem de forma bastante vagarosa, já que as estrelas possuem um grande período de vida que chega a milhões de anos e por isso são estudadas de forma particular e diferente. O estudo se baseia no comportamento de diversas estrelas em diferentes idades.
Uma estrela nasce quando uma nuvem escura se condensa entre um determinado ponto de maior densidade. Com o passar dos anos, o ponto de maior densidade começa a esquentar atingindo tamanho e brilho superiores ao Sol e calor suficiente para reações termonucleares. Não possuem características definidas podendo ter tamanhos e cores diferentes, além do brilho que é definido pela temperatura superficial de cada estrela.
Uma vez formada, a estrela precisa obedecer ao equilíbrio térmico entre seu interior e o meio externo e o equilíbrio hidrostático, que é a compensação entre a pressão e a gravidade para manter sua vida. Estes são mantidos até que o hidrogênio presente em seu núcleo começa a se esgotar provocando o fim da fusão nuclear. Este esgotamento do hidrogênio pode demorar vários anos como pode ser rápido, dependendo somente do tamanho da massa estelar que, quanto maior for menor será a duração do hidrogênio.
Ao findar o hidrogênio, a estrela passa a utilizar o hélio para sua necessária combustão. Este necessita de mais calor que o hidrogênio para a queima, o que faz com que a temperatura do interior da estrela aumente. Com o núcleo muito quente, a estrela conseqüentemente terá suas camadas expandidas, sua luminosidade alterada, sua superfície resfriada e sua cor serão mais avermelhadas. A estrela torna-se um gigante vermelho que de acordo com sua massa pode tornar-se uma anã branca, uma estrela de nêutrons ou um buraco negro fechando assim seu ciclo de vida.
(Fonte: Brasil Escola)

EURO





O euro é uma moeda que circula nos países europeus pertencentes à União Européia, foi criada para facilitar as transações comerciais dentro do Bloco Econômico (UE), no entanto, somente treze nações a adotaram: Alemanha, Áustria, Bélgica, Eslovênia, Espanha, Finlândia, França, Grécia, Irlanda, Itália, Luxemburgo, Países Baixos e Portugal.

Os países que fazem parte da EU e não adotaram o euro como moeda são: Bulgária, Chipre, Dinamarca, Eslováquia, Estônia, Hungria, Letônia, Lituânia, Malta, Polônia, República Checa, Reino Unido, Romênia e Suécia, pois temiam que a moeda não tivesse estabilidade e pudesse desvalorizar, além do receio de perder a autonomia.

A implantação do euro como moeda única passou por duas fases. A primeira fase marcou a utilização da moeda restritamente ligada às relações comerciais e financeiras, como bancos e bolsas de valores, ou seja, sem a circulação de moeda corrente. Nessa etapa o euro tinha caráter escritural, fato que aconteceu doravante ao dia 1° de janeiro de 1999. As moedas usadas nesse período foram as dos países integrantes.

Na segunda fase, a moeda começou a circular a partir de 1° de janeiro de 2002. Inicialmente, a moeda foi usada por 12 países. Cinco anos mais tarde, em 2007, a Eslovênia aderiu ao euro.
Os países que ainda não fazem uso da moeda única do bloco terão que atender os requisitos estipulados pela União Européia vinculados ao setor econômico. Importantes países se negam a usar tal moeda, como o Reino Unido, a Dinamarca e a Suécia. Escolha essa que não vale mais para os possíveis novos integrantes da União Européia, uma vez que a adesão ao euro é um dos pré-requisitos para entrada no bloco.
(Fonte: Brasil Escola)
Mais informações em:
http://europa.eu/abc/panorama/whatdoes/index_pt.htm#top

Frases

"Políticos e fraldas devem ser trocados de tempos em tempos pelo mesmo motivo."
(Eça de Queiroz.)


 
"No Brasil de hoje, os cidadãos têm medo do futuro. Os políticos Têm medo do passado."
(Chico Anísio)

sábado, 6 de novembro de 2010

Cuidados (desodorante X antitranspirante X câncer)

Por todo o nosso corpo nós suamos. O suor tem uma função homeotérmi-
ca (de manter a temperatura do corpo), mas tem função de desintoxica-
ção também.

Em algumas partes do corpo, devido ao contato permanente da pele, o
suor tende a acumular. Com isso o cheiro no local fica desagradável.

O principal local onde isso acontece são as axilas. Ali o acúmulo do
suor vai causando um odor desagradável.

A maioria dos desodorantes ataca o mecanismo natural do corpo, evi-
tando a transpiração, principalmente por meio de sais de alumínio,
que impedem a transpiração total e, portanto, não há mau cheiro.

Nesse caso há dois problemas sendo criados:

1 - O suor não é eliminado e as substâncias que deveriam ser elimi-
nadas com ele começam a ficar presas nos tecidos em volta da axila,
inclusive as mamas.

2 - O próprio sal de alumínio que impede a transpiração começa a ser
assimilado pela pele e se acumular nos tecidos, junto com as toxinas
que não são eliminadas.

Quando o primeiro desodorante anti-transpirante foi criado, ninguém
sabia dos efeitos maléficos do alumínio nos tecidos do corpo humano.

Atualmente se sabe que a intoxicação dos tecidos pelo alumínio causa
diversos problemas à saúde, como câncer de mama e a diminuição gradu-
al da capacidade erétil do homem (redução da potência sexual masculi-
na).

segunda-feira, 1 de novembro de 2010

Os homens de preto

Os Homens de Preto
De acordo com algumas pessoas, os Homens de Preto existem, mas eles não são tão bonzinhos ou divertidos quanto Will Smith e Tommy Lee Jones.
Normalmente eles aparecem depois que alguém tenha visto um Óvni. Seus ternos são estranhos e brilhosos e suas vozes são monótonas. Alguns dizem que na verdade eles são andróides empregados pelo governo ou alienígenas para abafar a verdade sobre seres de outros mundos.
Supostamente eles são telepáticos e capazes de exercer o controle da mente de suas vítimas.
Ou será que os Homens de Preto são simplesmente uma alucinação? Robôs do governo em ternos pretos parecem bastante obedientes se comparados com pequeninos homens verdes voando em discos voadores.
(Fonte: Discovery Channel)

A morte de Abrahan Lincoln

A Morte de Abrahan Lincoln
Abraham Lincoln levou um tiro do simpatizante confederado John Wilkes Booth, no Ford Theatre em 14 de abril de 1865. Ele morreu na manhã seguinte devido aos seus ferimentos.
Foi Lincoln vítima da maldição de Tecumseh? Diz a lenda que os presidentes eleitos a cada vinte anos irão morrer durante o mandato. Lincoln supostamente foi a segunda vítima.
O presidente que trouxe a maldição foi William Harding Harrison. Ele morreu em 1841 depois de uma batalha, na qual ele derrotou o Chefe índio americano Tecumseh, durante a sua campanha de eleição um ano antes.
Outros presidentes que foram atingidos pela maldição são James Garfield, William McKinley e John F. Kennedy.
(Fonte: Discovery Channel )

quarta-feira, 20 de outubro de 2010

AEROFOTOGRAMETRIA (outro ramo da Geografia)

                                      Foto aérea de Brasília  (clique p/ ampliá-la)
                                         (Site desta imagem: laar.unb.br)

Nome dado ao método de obtenção de dados topográficos por meio de fotografias aéreas, geralmente, com o fim de mapeamento.
Assim como na foto-interpretação as informações quantitativas estão registradas em cores (bandas) captadas através de uma câmera fotográfica ou métrica que capta a energia irradiada/refletida pelos objetos.

GLOBALIZAÇÃO

                      A característica mais notável da globalização é a presença de marcas mundiais                                                                       (Imagem da Net)
A globalização é um dos processos de aprofundamento da integração econômica, social, cultural, política, com o barateamento dos meios de transporte e comunicação dos países do mundo no final do século XX e início do século XXI. É um fenômeno observado na necessidade de formar uma Aldeia Global que permita maiores ganhos para os mercados internos já saturados.
A rigor, as sociedades do mundo estão em processo de globalização desde o início da História. Mas o processo histórico a que se denomina Globalização é bem mais recente, datando (dependendo da conceituação e da interpretação) do colapso do bloco socialista e o consequente fim da Guerra Fria (entre 1989 e 1991), do refluxo capitalista com a estagnação econômica da URSS (a partir de 1975) ou ainda do próprio fim da Segunda Guerra Mundial.
As principais características da globalização são a homogeneização dos centros urbanos, a expansão das corporações para regiões fora de seus núcleos geopolíticos, a revolução tecnológica nas comunicações e na eletrônica, a reorganização geopolítica do mundo em blocos comerciais (não mais ideológicos), a hibridização entre culturas populares locais e uma cultura de massa universal, entre outros.
(Fonte: Wikipédia/Portal Geografia)

Você sabia que. . .

  • ...A área do Oceano Pacífico é superior à área de todos os continentes?
  • ...Na Antártida, mais precisamente na Estação Vostok, foram registadas as temperaturas mais baixas da Terra: 88 ºC abaixo de zero?
  • ...O deserto do Saara é o maior deserto do mundo com os seus mais de 9 260 000 km2 de superfície?
  • ...O Pantanal, um dos locais com maior diversidade de seres vivos, é a maior superfície alagada do mundo. Todos os anos são pescadas milhares de toneladas de peixes nos rios do Pantanal?
  • (Fonte: Wikipédia-Portal Geografia)

RAMOS DA GEOGRAFIA

Geografia humana
Geografia Cultural | Geografia do Turismo | Geografia crítica | Geografia Política | Geografia de População/Demografia | Geografia Social | Geografia Urbana | Geografia Agrária | Geografia Econômica | História do Pensamento Geográfico
Geografia física
Biogeografia | Climatologia | Geomorfologia | Hidrografia | Geografia ambiental | Paleogeografia | Geografia Astronômica
Áreas de Suporte
Cartografia | Toponímia | Sensoriamento Remoto | Sistemas de Informação Geográfica | Geologia | Pedologia | Glaciologia | Hidrologia | Oceanografia | Meteorologia | Antropologia | Sociologia | Filosofia | Estatística
 
Estudos da Geografia por continente 
Supercontinentes geológicos :
Gondwana • Laurásia • Pangéia • Rodínia




África África Central | África Oriental | Grandes Lagos Africanos | Guiné | África Setentrional | Maghreb | Noroeste da África | Saara | África Meridional | |Subsaariana | África Ocidental
Americas Mesoamérica | América Setentrional | América Média | América Anglo-Saxônica | América Latina | América Espanhola | América Portuguesa | América do Norte | Grandes Lagos | América Central | América Central Continental | Caribe | Pequenas Antilhas | Grandes Antilhas | América do Sul | Andes | Bacia do Prata | Cone Sul | Guianas | Norte Sul-Americano | Caribe Sul-Americano
Eurásia Anatólia | Península Arábica | Ásia | Ásia Central | Ásia Oriental | Ásia Setentrional | Balcãs | Báltico | Benelux | Cáucaso | Escandinávia | Fino-Escandinávia | Europa nórdica | Europa celta | Europa latina | Europa eslava | Europa germânica | Europa | Europa Central | Europa Ocidental | Europa Oriental | Europa Setentrional | Ilhas Britânicas | Mediterrâneo | Oriente Médio | Subcontinente indiano | Sul da Ásia | Sudeste Asiático | Sudoeste Asiático
Oceania Australásia | Melanésia | Micronésia | Polinésia
Pólos Ártico | Antártica
 (Fonte: Wikipédia- Portal Geografia)
 

terça-feira, 19 de outubro de 2010

COMO FAZER (e o que são) MAPAS CONCEITUAIS

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceitual

EXEMPLO DE MAPA CONCEITUAL

(Clique na imagem para ampliar)
(Fonte: pasapirangag15.pbworks.com)

Exemplo de questões para montar um mapa conceitual (vulcões)

Pergunta inicial (questão para investigar)
Como acontece a formação de um vulcão?
Onde predomina a formação e quais os tipos de vulcões?

Certezas provisórias: (daqui tirar um par de conceitos)
* Os vulcões expelem material fundido originário das camadas interiores do planeta.
* Os vulcões liberam lavas, cinzas e gases.
* O magma e a lava vulcânica são formados por material líquido.
* As lavas têm altíssima temperatura.
* A lava do vulcão pode queimar florestas inteiras.
* Novos vulcões podem se formar.

Dúvidas temporárias (fazer a ligação entre os conceitos)
* Como se forma estes vulcões?
* De onde vem esta lava?
* De que é formada?
* Os vulcões provocam terremotos?
*Quais as consequências da erupção de um vulcão?

Depois montar o plano de ação
1) Datar cada passo do  processo investigatório
2) O que fazer?
3) Como fazer? ("Situação" em que encontra a pesquisa na data)

Depois montar o mapa conceitual ligando os tópicos na sequência.

                                                                             (Imagem da Net)

Jogos sobre diferentes temas geográficos

http://geoportal.no.sapo.pt/jogos.htm

sábado, 16 de outubro de 2010

Gás hélio-3

Perguntas frequentes

(No menu "Vídeo-Jogos" tem um jogo sobre isto)

O que é o hélio- 3?
O hélio-3 é um gás raríssimo no planeta Terra. Embora não-radioativo, poderia ser usado como combustível em futuras centrais elétricas nucleares, sem deixar qualquer resíduo tóxico. Com as tecnologias disponíveis, o hélio-3 é o único recurso cujo custo-benefício de sua extração na Lua valeria a pena (atualmente, nem o ouro vale os custos envolvidos).
De quanto hélio-3 precisamos para abastecer a Terra?
Com base no atual consumo de energia, cerca de 100 toneladas de hélio-3 proveriam a Terra por um ano (o que significa que a Lua poderia abastecer a Terra durante 10 mil anos). Anualmente, teríamos de transportar o gás aos poucos da Lua para a Terra; e a chegada de cada remessa seria um grande acontecimento, além de requerer uma logística específica de segurança.
Quem o descobriu e quando?
Sendo um raro isótopo nuclear, o hélio-3 era hipoteticamente existente nos estudos de Mark Oliphant, na Universidade de Cambridge, em 1934. O gás é conhecido como um subproduto da manutenção de armas nucleares. O hélio-3 foi encontrado em amostras de rochas lunares trazidas pelos astronautas do Projeto Apollo, graças ao trabalho de Harrison Schmitt, que viajou à Lua na Apollo 17, o único geólogo a visitar o satélite.
(Fonte: Discovery Channel)

HELIUM-3 (linha cronológica)

http://www.discoverybrasil.com/jogos/helium3/linhacronologica/

HELIUM-3

http://www.discoverybrasil.com/jogos/helium3/

H3 

No ano de 2035, ocorre o previsto "crash da energia". As reservas de combustíveis fósseis atingem níveis críticos e as fontes renováveis de energia não atendem à demanda.

O planeta Terra está à beira de um colapso. Só a exploração de uma nova fonte de energia poderá mudar este cenário.
Valendo U$ 4 milhões o quilo, o gás hélio-3 não produz subprodutos nocivos e nada menos que 100 toneladas poderiam fornecer energia para o planeta inteiro durante um ano. Tudo que é preciso fazer é ir buscá-lo.
O hélio-3 foi descoberto durante as missões do Projeto Apollo no anos de 1970.
É gerado como subproduto das próprias reações nucleares do Sol e soprado pela galáxia por ventos solares.
Por falta de proteção no campo magnético da Terra, o solo lunar absorveu o hélio-3 por milhões de anos.
O Programa Internacional de Exploração Lunar (PIEL) foi criado com um único objetivo: explorar um milhão de toneladas de hélio-3 que se encontram sob a superfície lunar.
A infra-estrutura necessária para viabilizar a mineração em grande escala na Lua contou com um nível sem precedentes de cooperação entre agências espaciais rivais.
Com o futuro imediato do planeta em jogo, ressentimentos e interesses mesquinhos foram postos de lado - por enquanto, pelo menos.
Unidos sob a bandeira da PIEL, a Lua está dividida em quatro setores internacionais: americano, russo, chinês e indiano.
Cada setor é responsável pela emissão de licenças que designam as zonas que uma determinada empresa pode explorar.
O hélio-3 será extraído por enormes Veículos Xenomórficos de Reconhecimento de Terreno e Coleta (X-TRACT, na sigla em inglês). Para operar no ambiente mais hostil conhecido para o homem, só os mais corajosos engenheiros da Terra conseguem se tornar pilotos dos X-TRACT.
Você esta à altura deste desafio?
A US $ 4 milhões por quilo, o hélio-3 é o mais valioso recurso natural do Universo. A concorrência entre as mineradoras rivais é feroz: disputa entre zonas, roubo, sabotagem e ataques de mineiros mercenários são riscos enfrentados diariamente.
A Proclamação Heston 2033 concede a todos os mineiros autorizados o direito de portar armas em defesa de sua causa.
Seus veículos X-TRACT estão equipados com dois canhões GR80. Defender sua causa não é apenas seu direito constitucional, mas uma necessidade, se quiser extrair mais hélio-3 do que seus rivais.
Todos sabem quem foi o primeiro homem na Lua, mas ninguém se lembra do segundo.
Não seja o segundo.
Lembre-se, um quilo de hélio-3 vale U$ 4 milhões.
Um milhão de toneladas de hélio-3 descansam sob a superfície lunar.
Faça as contas. Ganhe uma fortuna e salve a Terra.


terça-feira, 12 de outubro de 2010

Círculos nas colheitas

Mais de 10.000 círculos nas colheitas foram registrados em 30 países diferentes.




Círculos nas colheitas têm aparecido em campos do mundo todo nos últimos 30 anos. Eles variam de formas simples e geométricas a composições complexas feitas cuidadosamente.
Há teorias de que eles são feitos por discos voadores que aterrissam e achatam as colheitas, ou que sejam mensagens deixadas por alienígenas visitantes. Outros acham que eles são criados por raios de microondas de satélites em órbita na Terra.
Outras explicações mais racionais afirmam que os círculos são feitos por homens, na tentativa de convencer o público que há vida extraterrestre na Terra. Alguns questionam por que os alienígenas viajariam até o nosso planeta só para achatar alguns campos de trigo? Por que não fazer um contato de uma forma mais fácil e compreensiva?
(Fonte: Texto e imagem -  discoverybrasil.com/guia_conspiracao/lugares/colheitas)

Cavernas de Altamira - Espanha

O acesso às Cavernas de Altamira é restrito porque o dióxido de carbono exalado pelos visitantes danifica os desenhos paleolíticos.



O que faz das Cavernas de Altamira, em Cantabria, nordeste da Espanha, serem tão especiais são os incríveis desenhos que cobrem as paredes e os tetos.
Acredita-se que os desenhos, principalmente de búfalos, cavalos e veados, foram feitos há cerca de 16.500 e 14.000 anos. Eles são incríveis devido ao uso habilidoso da cor e em alguns lugares o artista usou contornos naturais de pedra para dar uma qualidade de imagens 3-D.
Os desenhos foram descobertos por um nobre local e sua filha em 1879 e vêm atraindo visitantes desde então. Hoje em dia, você tem que fazer reservas com dois ou três anos de antecedência, porque o acesso é restrito para preservar a qualidade dos desenhos.
As cavernas são incluídas no Patrimônio da Humanidade pela UNESCO e agora há um museu próximo ao local onde uma reprodução exata encontra-se em exposição
(Fonte: Texto e imagem - discoverybrasil.com/guia_conspiracao/lugares/altamira)

Área 51 - Nevada - EUA

Área 51 é um remoto pedaço de terra em Nevada, EUA. De propriedade do governo Americano, ela é aparentemente utilizada para teste de tecnologia secreta de novas espaçonaves militares.
Alguns acreditam que o aeroporto da superfície é apenas a ponta do iceberg e que sob o deserto há um enorme esconderijo de uma sede de testes secretos. Supostamente, é para lá que são levados os Óvnis e seus ocupantes que caíram na Terra para serem examinados, como os famosos alienígenas de Roswell.
O governo americano não admite ou nega a existência da Área 51. Mas esta é seguramente bem guardada e visitantes não desejados são recebidos por guardas armados e helicópteros.
Apesar de não aparecer em nenhum mapa do governo americano, alguns acreditam na sua existência e ela já foi tema das séries X-Files, Simpsons e do filme Independence Day.
(Fonte: Texto e imagem - discoverybrasil.com/guia_conspiracao/lugares/area51)

Triângulo das Bermudas



Alguns acreditam que as leis da física não se aplicam ao Triângulo das Bermudas e este é um dos únicos dois lugares do mundo onde uma bússola não aponta para o norte magnético.
Através dos anos centenas de barcos e aviões desapareceram na área do Oceano Atlântico entre Bermuda, Porto Rico e Fort Lauderdale. Um dos desaparecimentos mais famosos aconteceu em dezembro de 1945, quando o Vôo 19 – cinco aviões de bombardeiro da marinha – sumiram durante um exercício de treinamento.
Uma explicação para o misterioso desaparecimento de navios inteiros poderia ser as grandes bolsas de gás que são comuns no leito do mar nesta área. Quando o gás sobe para a superfície, ele dissolve na água, diminuindo a flutuação e causando o naufrágio de navios.
(Fonte: Texto e imagem - discoverybrasil.com/guia_conspiracao/lugares/bermudas)

Pirâmides

As Pirâmides Egípcias sempre foram cercadas de mistério. A primeira foi construída cerca de 4.500 anos atrás e até o fim do século XIX nenhum outro prédio em todo o Planeta chegou ao seu tamanho.
Os egípcios antigos tinham um conhecimento preciso de geometria e astronomia o que levou a especulação de que as pirâmides não foram construídas pelo homem, mas por uma raça alienígena que visitou o nosso planeta há milhares de anos.
Os rumores se multiplicaram quando egiptólogos começaram a abrir as tumbas dos faraós, dizendo que qualquer um que invadisse estas tumbas seria amaldiçoado. Muitos acreditam que a morte do Lorde Carnavan que fundou a expedição Howard Carter para abrir a tumba de Tutankamon em 1923 foi uma maldição. Ele morreu de pneumonia depois de ter sido mordido por um mosquito algumas semanas após a tumba ter sido aberta.
(Fonte> Texto e imagem - discoverybrasil.com/guia_conspiracao/lugares/piramides)

Atlântida


Diz a lenda que Atlântida era uma ilha provavelmente em algum lugar do Mediterrâneo, que foi destruída por um terremoto ou por um tsunami. Ela foi mencionada pela primeira vez por um filósofo grego há cerca de 2.400 anos, que disse que ela desapareceu 9.000 anos antes de sua época.
Dizem que Atlântida é uma terra de grande beleza, lar de uma civilização avançada com enormes riquezas. A imagem romântica de uma ilha fabulosa engolida pelo mar significa que sua localização foi vista antes da época de Platão apesar de ninguém ter certeza de que ela realmente existiu.
Vários locais são apontados como a sede de Atlântida, incluindo a Suécia e Nova Zelândia! Alguns especialistas acreditam que seja a Ilha de Creta.
(Fonte: Texto e imagem - discoverybrasil.com/guia_conspiracao/lugares/atlantida)

A Internet

Cinco Décadas. Uma linha do tempo com os principais fatos e homens que tornaram possível a rede global

http://www.discoverybrasil.com/internet/

Escrita hieroglifica

Descubra este enigma através desse jogo, e corra contra o tempo.

http://www.discoverybrasil.com/egito/hieroglifo/

ANATOMIA DE UMA MÚMIA

Saiba como eram feitas, conheça os rituais, explore uma tumba de forma interativa!
(No final tem um joguinho)
http://www.discoverybrasil.com/momia/interativo/

segunda-feira, 4 de outubro de 2010

Nomes estranhos e (creia) registrados!

Abrilina Décima Nona Caçapavana Piratininga de Almeida
Acheropita Papazone
Adalgamir Marge
Adegesto Pataca
Adoração Arabites
Aeronauta Barata
Agrícola Beterraba Areia
Agrícola da Terra Fonseca
Alce Barbuda
Aldegunda Carames More
Aleluia Sarango
Alfredo Prazeirozo Texugueiro
Alma de Vera
Amado Amoroso
Amável Pinto
Amazonas Rio do Brasil Pimpão
América do Sul Brasil de Santana
Amin Amou Amado
Amor de Deus Rosales Brasil (feminino)
Anatalino Reguete
Antônio Americano do Brasil Mineiro
Antonio Camisão
Antonio Dodói
Antonio Manso Pacífico de Oliveira Sossegado
Antonio Melhorança
Antônio Morrendo das Dores
Antonio Noites e Dias

Site bom para pesquisa de Geografia

http://www.klickeducacao.com.br/

Site bom para pesquisa de Geografia

http://www.ibama.gov.br

Site bom para pesquisa de Geografia

http://www.inpa.gov.br

domingo, 3 de outubro de 2010

O que você sabe sobre o espaço?

http://www.discoverybrasil.com/web/universo/quiz/

Narcossubmarinos - O que você realmente sabe sobre o tráfico de drogas na América Latina?

http://www.discoverybrasil.com/web/narcossubmarinos/desafio/

Viagem ao centro da Terra

http://www.discoverybrasil.com/video/exd-viagem-ao-centro-da-terra/

Jogo da sobrevivência

http://www.discoverybrasil.com/web/bear-grylls/quizzes/sobrevivencia-extrema/

PENSAMENTO (?)

Quanto mais e mais pessoas são despedidas do trabalho, isso resulta em desemprego. (Calvin Coolidge, ex-presidente dos EUA)

@@@@@@@@@@@@@@

Site bom para pesquisa de Geografia

http://www.ana.gov.br

sábado, 2 de outubro de 2010

Geografia agrária (Exercício)

01) Uma parte cada vez mais extensa do espaço agrário brasileiro vem passando por um processo de capitalização do campo, que é representado pela introdução de máquinas, motores e vários outros elementos destinados a racionalizar a produção. Assim evidenciam-se áreas agrícolas “ricas” ao lado de áreas “pobres” que se refletem na produtividade e, sobretudo, na população que exerce atividades rurais.
Assinale a alternativa que está diretamente contida no texto.
A) As máquinas destroem a camada superficial da terra destruindo o solo agrícola.
B) O empobrecimento de parte dos agricultores não afeta a sociedade como um todo e representa um estímulo à modernização da agricultura.
C) O enriquecimento de parcela de proprietários agrícolas vem acompanhado de redistribuição de renda.
D) A introdução de capital no campo reduz a necessidade de mão-de-obra promovendo a concentração de terras e de recursos.
E) A modernização do campo retardou o ritmo das transformações nas relações de trabalho da mão-de-obra rural.

02) Leia com atenção os textos a seguir sobre a reforma agrária.
I) Todos os países desenvolvidos do mundo promoveram, de alguma forma, o acesso de famílias ao campo, e nenhum deles tem a concentração de terras como o Brasil.
II) Nos EUA, o trabalhador familiar teve acesso à terra desde meados do séculoXIX, na conquista do Oeste onde o governo fixou lotes a serem distribuídos para os colonos.
III) Os principais argumentos utilizados a favor de uma ampla e profunda reforma agrária no Brasil destacam o aumento da oferta de alimentos e a resolução dos problemas da fome e do desemprego, resultantes da estrutura fundiária concentrada.
Em relação às afirmações feitas:
A) Apenas a I está correta.
B) Apenas a II está correta.
C) Apenas a III está correta.
D) Apenas a II e a III estão corretas.
E) Todas estão corretas.

03) Dentre os “movimentos sociais de base territorial”, o Movimento dos Sem-Terra é um dos mais importantes nos dias de hoje, sendo sua atuação baseada na defesa de uma ampla reforma agrária, o que envolve a adoção das medidas a seguir, COM EXCEÇÃO de uma. Assinale-a.
A) Acesso a mercados consumidores sem a excessiva intermediação dos atravessadores.
B) Implantação de fazendas de administração estatal de acordo com o modelo soviético.
C) Difusão de cultivos ecológica e economicamente sustentáveis entre os pequenos produtores.
D) Estabelecimento de políticas de crédito rural compatíveis com os riscos das atividades agropecuárias.
E) Estruturação de redes de armazéns e silos como proteção para as flutuações sazonais dos preços agrícolas.

04) “Sempre tinha visto fazendeiro de gado. Nunca tinha visto um fazendeiro de terra, só agora!” (de um posseiro de Mato Grosso)
A FRASE DENUNCIA:
A) O confronto generalizado entre jagunços e militares.
B) O problema econômico provocado pelo Movimento dos Sem-Terra.
C) A concentração fundiária para produzir renda e não alimentos.
D) A surpresa com uma nova profissão.
E) Todas estão corretas.

05) Este agricultor brasileiro mora há muito tempo na área rural e cultiva a terra, mas não pode obter crédito bancário ou qualquer outro tipo de assistência agronômica que lhe possibilite aumentar a produtividade de seu cultivo porque não possui o título de propriedade da terra na qual trabalha.
O TEXTO REFERE-SE AO:
A) Agregado a uma fazenda a quem o dono deu um pedaço de terra ao redor de sua casa para o plantio e a criação de pequenos animais.
B) Grileiro, que forjou uma documentação para se apropriar de terras devolutas.
C) Parceiro, que se apropriou de terras solteiras.
D) Posseiro, que comercializa pequenos excedentes da produção realizada pela família.
E) Meeiro, que com o tempo se tornou proprietário das terras empreitadas.

06) As alternativas a seguir descrevem características de personagens da estrutura agrária brasileira. Assinale a única que está correta.
A) Posseiro= pessoa que se apropria de terras ilegalmente e apresenta título falsificado de propriedade.
B) Latifundiário= proprietário de pequenas extensões de terra geralmente improdutivas voltadas à especulação imobiliária..
C) Parceiros= trabalham em terras de outras pessoas em troca da produção obtida.
D) Meeiro= trabalha em terra alheia e com o tempo torna-se dono.
E) Meeiro= Trabalha em terras de outra pessoa em troca da produção obtida. Quando essa parte chega a 50%, o trabalhador é assim chamado.

07) A agropecuária no Brasil apresenta duas faces diferentes. Uma é a da modernidade a da elevada produtividade, que a coloca entre as mais competitivas do mundo, apesar das barreiras encontradas pelos produtos agrícolas brasileiros nos principais mercados internacionais. Outra se caracteriza pela miséria dos trabalhadores rurais, que perdem seus empregos e suas terras e tornam-se incapazes de prover a própria subsistência. (Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Saraiva, 2003, p. 133.)
De acordo com o texto acima julgue as proposições abaixo marcando (V)verdadeiro ou (F) Falso.
( )Parte da exploração agrícola está entre as mais modernas do mundo, competindo em produtividade e preço com a produção dos países centrais, além de constituir um dos maiores setores de exportação do país.
( )A constituição de cadeias produtivas que integram vários setores da economia, como fornecedores de insumos, produção, processamento, transformação e distribuição de produtos agrícolas, são denominados agronegócio.
( )O avanço dos cultivos comerciais, principalmente da soja, do algodão e da pecuária bovina em áreas de agricultura tradicional, tem como conseqüência a expropriação do pequeno agricultor e a degradação ambiental, entre outros fatores.
( )No espaço rural brasileiro são percebidas duas realidades que se contrapõem. De um lado, o meio científico-informacional e, de outro, o tradicional.
MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA.
A) F, F, F, V
B) V, F, F, F.
C) V, F, V, F.
D) V, V, V, V.
E) F, V, F, F.

08) Após os enunciados, marque a alternativa correta correspondente.
I) Os três fatores básicos para que se pratique a agricultura são terra, casa e trabalho.
II) O sistema de agricultura pode ser praticado de maneira intensiva e extensiva.
III) No sistema pecuário extensivo o gado é criado solto no pasto e sem cuidados especiais.
É (ou são) verdadeira(s) a(s) declaração (ões).
A) I e II
B) I e III
C) II e III
D) Apenas a I
E) I, II e III

09) Abaixo estão relacionadas algumas características da produção agrícola familiar e da grande empresa agrícola no Brasil:
I) Trabalho e gestão intimamente relacionados.
II) Trabalho assalariado predominante.
III) Predomínio da especialização da produção.
IV) Trabalho assalariado complementar.
V) Trabalho e gestão completamente separados.
SÃO CARACTERÍSTICAS DA PRODUÇÃO AGRÍCOLA:
A) Familiar: I e II
Grande empresa: III, IV e V
B) Familiar: I e IV
Grande empresa: II, III e V.
C) Familiar: III, IV e V
Grande empresa: I e II
D) Familiar: I, II e III
Grande empresa: IV e V
E) Familiar: IV e V
Grande empresa: I, II e III

10) No Brasil, a atuação de empresas transnacionais no setor agroindustrial apresenta:
I) Investimentos no plantio e na aquisição de terras.
II) Participação na produção vinícola que integra a base alimentar da população brasileira.
III) Investimentos no beneficiamento de produtos agrícolas.
IV) Associação e fusão com empresas de capital nacional do setor.

ESTÁ CORRETO O QUE SE AFIRMA EM:

A) Apenas a I
B) I e II
C) I, III e IV
D) II, III e IV
E) Apenas a IV

(Para ver o gabarito correspondente a este exercício, clique no link)

http://adohstestes.blogspot.com/2010/09/geografia-agraria.html

segunda-feira, 27 de setembro de 2010

COMO VENEZA FOI CONSTRUÍDA?

Tudo começou com a ocupação de ilhotas no nordeste da Itália. Para lá fugiram habitantes da região do Vêneto, temendo as hordas de bárbaros que tomaram conta da Europa a partir do século 5. As ilhas fizeram parte do Império Bizantino até o início do século 9, quando Veneza tornou-se independente. Logo, todas as áreas de terra firme das ilhas foram ocupadas e a cidade precisava crescer. A saída foi então avançar sobre as águas que separavam as ilhas. Para isso, os venezianos desenvolveram um sistema para aterrar as áreas alagadas anexas às porções de terra e assim foram estreitando a distância entre as ilhas, delineando canais e ganhando espaço para abrigar povoamentos maiores. Graças à localização privilegiada - no meio da rota entre o Oriente e o Ocidente -, excelentes navegadores e poderio militar, a cidade tornou-se um próspero centro mercantil e naval a partir do século 11. Essa condição só foi abalada quando os portugueses descobriram uma rota alternativa para o Oriente, circundando a África. Em 1797, com sua força militar já abalada, a cidade foi conquistada por Napoleão e, em seguida, passou a integrar o território austríaco. Só em 1866 foi incorporada à Itália.


domingo, 26 de setembro de 2010

Teste de conhecimentos gerais (que podem estar esquecidos)

1. Qual é o rio mais longo da Europa?
Tâmisa
Volga
Danúbio

2. A Indonésia é composta de milhares de ilhas. Qual é a sua capital?
Jacarta
Java
Saint Paul

3. Qual foi a primeira utilidade da Rota da Seda, que corta a Ásia Central?
Destinava-se ao transporte de animais vindos da Ásia para a América.
Caminho de mercadores de escravos vindo da África para a Europa.
Trazer seda e outras mercadorias da China para a Europa.

4. Onde localiza-se o Lago Titicaca? Qual é sua maior peculariedade?
Localiza-se na Cordilheria dos Andes com 3812m acima do nível do mar, entre Bolivia e Peru. Este lago é considerado o mais alto lago navegável do mundo.
Localiza-se na Cordilheira do Himalaia com 3812m acima do nível do mar, entre China e Nepal. Este lago é considerado o mais alto lago navegável do mundo.
Localiza-se na Bolivia, possuí grande quantidade de peixes que é a única fonte de alimentos da população que vive às suas margens.

5. Qual é o alfabeto mais usado no mundo?
Alfabeto Ocidental
Alfabeto Grego
Alfabeto Romano


6. Que cidade italiana foi construída sobre um grupo de ilhas de uma lagoa?
Veneza
Roma
Piza
7. Como se chama o canal que liga o Mar Mediterrâneo ao Mar Vermelho?
Canal Mediterrâneo
Canal do Panamá
Canal de Suez

8. Como se chama o canal que liga o Oceano Atlântico ao Oceano Pacifico?
Canal Mediterrâneo
Canal do Panamá
Canal de Suez

9. Qual é o país mais populoso do mundo?
Rússia
Índia
China

10. Que países integram a Escandinávia?
Noruega, Suécia, Dinamarca, Finlândia, Islândia
Noruega, Suécia, Dinamarca, Finlândia
Noruega, Suécia, Dinamarca
 

11. Como se chama o sistema de governo baseado no poder do povo?
Democracia
Capitalismo
Socialismo

12. Que país produz quase um quinto de todo o vinho do mundo?
Itália
França
Espanha

13. Que cidade substituiu o Rio de Janeiro como capital do Brasil? 
Guanabara
Bahia
Brasilia

14. Como são chamados os povos nativos do Ártico?
Esquimós
Tuaregues
Apaches

15. Que país tem vinte vezes mais carneiros do que gente?
África do Sul
Nova Zelândia
Turquia


(Para ver as respostas, clique no link)
http://adohstestes.blogspot.com/2010/09/teste-de-conhecimentos-gerais.html 

sábado, 25 de setembro de 2010

O que é Disgrafia ?

A disgrafia é também chamada de letra feia. Isso acontece devido a uma incapacidade de recordar a grafia da letra. Ao tentar recordar este grafismo escreve muito lentamente o que acaba unindo inadequadamente as letras, tornando a letra ilegível.

Algumas crianças com disgrafia possuem também uma disortografia amontoando letras para esconder os erros ortográficos. Mas não são todos disgráficos que possuem disortografia

Características:

quinta-feira, 23 de setembro de 2010

segunda-feira, 20 de setembro de 2010

Coincidências históricas

O ex-presidente americano John Kennedy morreu assassinado com tiros na cabeça, numa sexta-feira e na presença da esposa. Curiosamente, outro presidente americano, Abraham Lincoln, também foi assassinado por trás, com tiros na cabeça, numa sexta-feira e na presença da esposa. A secretária de Lincoln, chamada Kennedy, o advertiu para não ir ao teatro onde acabou morto. A secretária de Kennedy, chamada Lincoln, também o advertiu para não ir a Dallas. Estas são apenas algumas das coincidências que envolvem os dois.

segunda-feira, 13 de setembro de 2010

Blog de Química

(Do meu amigo prof. Joselito)

http://quimicale.blogspot.com/

Jogo de memória e raciocíno rápido

Memória fotográfica e raciocínio rápido são a chave para este quebra-cabeça. Desafie-se tente monta-lo no menor tempo possível.

http://www.discoverybrasil.com/oqueelesestaofazendo/juegohtml/

Tornados

http://www.discoverybrasil.com/experiencia/contenidos/tornados_3D/

A IMPORTÂNCIA DE ESTUDAR GEOGRAFIA

Nos anos 1970 , criou-se nos EUA a expressão de ¨analfabetismo geográfico", diante da constatação da enorme carência de conhecimentos geográficos que existia entre a população em geral e entre os estudantes em particular.Os educadores daquele país e a mídia,ou meios de comunicação (jornais,revistas,televisão e rádio),logo fizeramuma campanha para denunciar esse problema.O analfabetismo geográfico tinha - e,em partes ainda tem - indesejáveis consequências práticas.

Veja estes exemplos:

*Nos anos 1980,uma empresa de aviação norte-americana teve enorme prejuizos ao tentar entrar no mercado brasileiro,porque servia comida mexicana em seus aviões e treinou seus funcionários em espanhol, imaginando ser esse o nosso idioma.


domingo, 15 de agosto de 2010

Geog. Agrária - O QUE É CULTURA PERENE?

Na área agrícola é muito comum ouvir falar em culturas perenes. Este pequeno texto tem o objetivo de definir esse termo para os alunos de ensino médio e demais interessados.
O termo perene designa algo permanente ou que dura muito anos. Desse modo, a cultura perene é a cultura que após ser plantada e concluir um ciclo produtivo, não há necessidade de se replantar. Geralmente as culturas perenes englobam o café, a laranja, a maçã, o limão, a goiaba, a manga entre outras

                              (Plantação de café, uma cultura perene.)

Na maioria das vezes, as plantas perenes são árvores que produzem frutas. Assim, como colhem-se apenas os frutos, não há a necessidade de fazer novamente o plantio. Por essa razão, as culturas perenes também são chamadas de culturas de ciclo longo, devido ao longo tempo entre a plantação e a renovação da lavoura.

Pela ausência de necessidade de preparo do solo e plantio, muitas vezes as culturas perenes são colocadas em regiões de relevo mais declivoso, já que por cobrirem o solo permanentemente, elas expõem o mesmo a pouca possibilidade de erosão se comparadas às culturas que requerem a reforma da área de plantio anualmente ou em prazos até menores.

(Fonte: http://www.webartigos.com/articles/24527/1/Cultura-perene/pagina1.html)

GEOGRAFIA AGRÁRIA = EXERCÍCIOS - 3º ano- 3º Bimestre

(Clique na imagem para ampliar)    (Sem gabarito)

AGRONEGÓCIO

Agronegócio é toda relação comercial e industrial envolvendo a cadeia produtiva agrícola ou pecuária. No Brasil o termo agropecuária é usado para definir o uso econômico do solo para o cultivo da terra associado com a criação de animais. 
Ciclo do agronegócio
Agronegócio (também chamado de agrobusiness) é o conjunto de negócios relacionados à agricultura e pecuária dentro do ponto de vista econômico.
(Continue lendo)
http://pt.wikipedia.org/wiki/Agroneg%C3%B3cio

quarta-feira, 11 de agosto de 2010

COMMODITIES

1- O que é uma Commoditie?
Commodities são produtos "in natura", cultivados ou de extração mineral, que podem ser estocados por certo tempo sem perda sensível de suas qualidade, como suco de laranja congelado, soja, trigo, bauxita, prata ou ouro. Atualmente também são consideradas commodities produtos de uso comum mundial como lotes de camisetas brancas básicas ou lotes de calças jeans.
Para que serve uma Commoditie?

sábado, 24 de julho de 2010

Subdesenvolvimento/industrialização (30/07/2010)

01) É correto afirmar que nos países do Norte desenvolvido:
A) Existe uma distribuição eqüitativa entre população rural e urbana, e a sociedade de consumo é altamente expressiva.
B) O setor primário é altamente avançado tecnologicamente e ocupa uma posição de destaque na economia.
C) A economia está na vanguarda da revolução técnico-científica e os setores de ponta da tecnologia são gerados e aplicados com mais intensidade.
D) O setor secundário da economia substitui o setor terciário como o grande gerador de empregos e rendimentos.
E) Existem áreas de emigração que são expressivas no contexto mundial.

02) O Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNDU) elaborou o “Relatório do Desenvolvimento Humano”, do qual foi extraído o trecho abaixo:

“Nos últimos anos da década de 90, o quinto da população mundial que vivia nos países de renda mais elevada tinha: 86% do PIB mundial, enquanto o quinto de menor renda, apenas 1%; 82% das exportações mundiais, enquanto o quinto de menor renda, apenas 1%; 74% das linhas telefônicas mundiais, enquanto o quinto de menor renda, apenas 1,5%; 93,3% das conexões com a Internet, enquanto o quinto de menor renda, apenas 0,2%.
A distância do quinto da população mundial que vive nos países mais pobres – que era de 30 para 1, em 1960 – passou para 60 para 12, em 1990, e chegou a 74 para 1, em 1997.”
De acordo com esse trecho do relatório, o cenário do desenvolvimento humano mundial, nas últimas décadas, foi caracterizado pela:
A) Diminuição das disparidades entre as nações.
B) Diminuição da marginalização de países pobres.
C) Inclusão progressiva de países no sistema produtivo.
D) Crescente concentração de renda, recursos e riqueza.
E) Distribuição eqüitativa dos resultados das inovações tecnológicas.

03) Os países subdesenvolvidos constituem a periferia do sistema capitalista internacional. Neles dominam grandes desigualdades sociais e forte exploração de mão-de-obra. A riqueza e os elevados padrões de vida do centro (países desenvolvidos) são em boa parte garantidos pela dependência e descapitalização da periferia. O texto permite-nos afirmar que:
A) Esses países caminham para uma igualdade de condições em relação aos países capitalistas desenvolvidos.
B) Esses países não mantêm relações com os países do centro do capitalismo internacional.
C) Países pobres são responsáveis pela manutenção dos elevados padrões de vida da população dos países ricos, tornando-se isso possível pela ordem econômica estabelecida entre países centrais e periféricos.
D) Países desenvolvidos conseguiram elevar seu padrão à custa da Revolução Industrial, independentemente do que acontecia em outras partes do globo.

04) O desenvolvimento industrial baseado na substituição de importações e na atração de capitais estrangeiros dentre outros, explica o surto industrial verificado a partir da década de 1950:
A) Na Europa Oriental.
B) Na Coréia do Sul e em Taiwan.
C) Na China e na Índia.
D) No Brasil e no México.
E) No Peru e na Bolívia.

05) Sobre o modelo de industrialização implementado em países do Sudeste Asiático, como Coréia do Sul e Taiwan, e o adotado em países da América Latina, Como Argentina, Brasil e México, pode-se afirmar:
A) Nos países do Sudeste Asiático, a participação do capital estrangeiro impediu o desenvolvimento de tecnologia local, ao passo que, nos países latino-americanos, ela promoveu esse desenvolvimento.
B) Nos dois casos, não houve participação do Estado na criação da infra-estrutura necessária à industrialização.
C) Nos países do Sudeste Asiático, a organização dos trabalhadores, em sindicatos livres, encareceu o produto final, ao passo que, nos países latino-americanos, a ausência dessa organização tornou os produtos mais competitivos.
D) Nos dois casos houve importante participação do capital japonês, responsável pelo desenvolvimento tecnológico nessas regiões.
E) Nos países do Sudeste Asiático , a produção industrial visou à exportação, ao passo que, nos países latino-americanos, a produção objetivou o mercado interno.

06) As grandes cidades dos países pobres concentram graves problemas sócio-ambientais, EXCETO:
A) Ausência de rede de esgotos.
B) Precariedade dos transportes públicos.
C) Altos índices de doenças infecto-contagiosas.
D) Déficit de moradias e de abastecimento d’água.
E) Aumento dos empregos no mercado formal.

07) Convivendo com países com dados antagônicos tais como: rendas per capita superiores a U$ 10.000 e inferiores a U$ 599, taxas de mortalidade inferiores a 6% e superiores a 100% e taxas de analfabetismos que vão de 1% a mais de 50%, este continente, que concentra o maior número de metrópoles do mundo é formado por um mosaico étnico, religioso e cultural com ilhas de desenvolvimento e bolsões de pobreza extremos, na maior concentração populacional do globo.
(Adaptado de Atlas Geopolítico. Scipione. 1996)
As informações acima são referentes à:
A) Ásia.
B) África.
C) América.
D) Europa.
E) Oceania.

08) Quanto aos Tigres Asiáticos, como Taiwan, Coréia do Sul e Cingapura, pode-se afirmar, unicamente, que seus processos de industrialização desenvolveram-se com:
A) Predomínio de indústrias de bens de produção.
B) Base no mercado consumidor externo.
C) Forte incremento industrial desde a crise de 1929.
D) Base no processo de substituição de importações de manufaturados.
E) Predomínio de capitais americanos.

09) “Em geral, a África Ocidental apresenta todos os problemas das regiões subdesenvolvidas: rápido crescimento demográfico e pequeno crescimento da economia, resultando desta conjugação padrões de vida sofríveis, nos quais a fome e a miséria estão cada vez mais presentes.”
O texto reflete uma realidade:
A) Característica somente desta parte do continente africano.
B) Encontrada também no sul da África, mas superada em outras regiões.
C) Restrita a esta parte do continente e a outros poucos bolsões de pobreza no norte africano.
D) Comum praticamente a todo o continente que se destaca pelo generalizado grau de pobreza da população.
E) Que, graças à ajuda externa, está praticamente em extinção no conjunto do continente.

10) O esforço de desenvolvimento industrial na América Latina, inicialmente, teve como principal motivação:
A) A tradição agrícola do continente.
B) A mecanização da agricultura regional.
C) A saturação dos mercados consumidores dos países industrializados.
D) A substituição das importações feitas aos países industrializados.
E) A possibilidade de conquista de novos mercados no hemisfério Sul.

(Para ver o gabarito correspondente a estes exercícios, clique no link abaixo)http://adohstestes.blogspot.com/2010/07/exercicios-3s-anos-30072010.html

domingo, 18 de julho de 2010

CRONOLOGIA DOS ÔNIBUS ESPACIAIS ( NASA)

(Clique no link para assistir)
http://www.discoverybrasil.com/web/nasa/cronologia/

Joguinho para distrair

http://www.discoverybrasil.com/web/cacadores-de-mitos/interativos/

A EVOLUÇÃO DAS CHAVES

(Clique no link para visualizar as imagens)
http://www.discoverybrasil.com/experiencia/contenidos/chaves/

Guardar segredos e documentos, proteger casas e tesouros, velar pela castidade das donzelas, garantir poder e reconhecimento e, inclusive, acabar com a liberdade de muitos são apenas algumas funções que as chaves vêm desempenhando ao longo da História.

Os antigos egípcios já as utilizavam, mas em vez de metal, elas eram feitas de madeira e ativavam engrenagens simples. Hoje, estas chaves chamam a atenção por seu tamanho: eram enormes, com cerca de trinta centímetros.

Os romanos foram os primeiros a fabricar chaves pequenas, tanto que costumavam usar algumas nos dedos, como se fossem anéis. Também se atribui a eles a invenção dos cadeados, apesar de estes terem sido desenvolvidos mais ou menos na mesma época e de forma independente pelos engenhosos chineses.

A partir daí, a serralheria não parou de evoluir ao longo dos séculos. Alguns consideram que a primeira chave "moderna" foi a patentada em 1784 pelo inventor inglês Joseph Bramah: um tubo de metal com dentes recortados.
Hoje, o metal sequer faz falta: bastam cartões magnéticos, raios laser, impressões digitais, identificação ocular e até a própria voz humana.

Por enquanto, em quase todas as casas dos mundo, quem está sempre nos nossos bolsos são estas imprescindíveis ajudantes que nos oferecem confiança e segurança: as chaves.